大学毕业七年了，我已下决心从事百年树人的教育事业。我会用我的能力给予马来西亚的小孩一个学习的天堂。学习理应是充满欢乐、积极及 主动的。我们的孩子应该像犹太人孩子——爱学习。我们不只应该加强孩子的考试实力。我会更尽心尽力培养小孩的自主学习能力。

既然百年教育理应从小孩开始，那么，我又该如何透视这生命中最伟大的工程呢？

“教学变有趣”是每一个老师应该“重新与从心”学习的一门功课。如果每一堂课都是在快乐 、 轻松的气氛下进行；不只小孩得益，我们老师在教学时不就更加充满能力，不就更有心从事教育事业吗？而不是只停留在“为教书而教书” ， 地把这条路走下去。

太沉重！也正是因为这种观念，我们扭曲了多少幼儿对学习的态度。

我会不断地学习，学习更新的教学模式，运用更生动 ， 更灵活的教学道具、动画教学，以便与学生进行更好的互动。寓教于乐。

我喜欢陈讲师讲的一句话。我们要尊重每个放标点符号的人。这打破了旧框框。我非常认同他所说的：“学生是一杯水，老师更是一桶活水。”、“教育是需要改革的。”教学不应死板枯燥。我们不能一成不变、不能用已三十年前的教学方法教导今天的小孩。

…… 赖慧莉（教育工作者）

今天以家长的身份来到这工作坊，获益不少，觉得自己为孩子所选的路是没错的。尤其是选择启蒙学校给幼儿，给他们快乐的成长，最重要的是应给幼儿怎样的教育。

……黄瑞云（家长）

上了幼儿语文教学后，我才体会到身为华人的我，真的是感到骄傲，这么好的语言，我应现在开始好好的调整，希望在以后的教学课程内，能更进一步提升。

一直以来，我都用错了语言，不论是对孩子或对学生，而对汉语拼音的认识也少之又少，现在我才明白，轻声的重要性，经过这两天的课程后，我觉得我越来越喜欢说华语了。

最后，我要谢谢工作坊的用心良苦，更要谢谢主讲老师细心的解说，只是课程的方式比较闷些，若能有些游戏的话，会来得更好，谢谢！

…… 林汭萍（幼儿园老师）

我很喜欢幼儿语文工作坊，因为我可以学习到很多不同的教学方法，也给了我很大的帮助。在汉语拼音教学，我有了新的教学法来教导学生。我会把自己在这工作坊所学的东西用在教学，好让学生有所改进。我也可以提升自己在汉语拼音教学里的认识。

……学员的话

我觉得在上这一项课程之前，我对儿化韵 、 轻声（规律与不规律轻声）及语音（读法）的掌握不够好。因此，当初我校主任问我是否有兴趣参与这项课程时，我一口便答应了（因为我知道自己的弱点）。

第一天的课程，果不让我失望！陈讲师真的很棒！他所讲授的课程实在是太有趣了！这也是表示他的备课充足所致。从他授课时，其他老师所给予的反应，可见陈讲师的教学活动是如此的活泼有趣！！！

经过这项课程，已提升了我对汉语拼音的认识。接下来的日子，我会抽空翻阅陈讲师分发的讲义，以便提升自己！

……司徒卉珊（ 华小教员）

让孩子快乐地成长，别让他们成为填鸭式教育制度下的牺牲者。

…… 卢毓媚（ 华小教员）

上完这个课程后，我才发觉到我们马来西亚的语音原来是从各种方言所读出来的。

这个工作坊带来给我兴趣，让我学习更多的学问，增加了很多知识，以及如何把华语说得标准！让我可以改善我的语言能力。

……幼儿园老师

我非常满意学习环境，工作人员都很友善。膳食也很满意，但希望有个下午茶。

这个课程让我感到老师必须时常进修。虽然幼儿不必教汉语拼音，只要老师能说标准华语，但是学生们也间接受影响。做父母的我，相信也会感到光荣。

…… 巴美娥（ 幼儿园老师）

讲师精确的讲课，让我获益不浅。

……幼儿园老师

获益良多。参加之后才发现平时所说 / 讲 / 教的华语，有很多不太正确的部分，尤其是轻声及儿化韵。希望经过这工作坊，可改正自己的错误，把正确的读法，讲法，写法教予任职幼儿园的同道和小朋友。谢谢！

…… 郑秀莲（ 幼儿园老师）

多多推广和举办类似的教育活动或生活营。可以从中学习和了解正统的教学和更崭新的课程，以提高幼儿的素质，更可提升个人或教师对课程和语文的最新见识。

…… 许素专（ 幼儿园老师）