我的学校──菩提，13年感情积存的地方……

记忆的存库中找回美好的画面：老师们上、下课的情景，同学们的天真无邪的笑脸，熟悉的食堂，江鱼仔和汤加蛋配饭的日子，树荫下的凉亭边跳高、动绳的嬉戏，庄严又寂静的大雄宝殿，小池内的一只只啃着肥菜的乌龟，每个星期一都要唱的 “经典曲子” （校歌、国歌、三宝歌）， 校歌歌词中的小小段落 “仁慎勤义，孝顺堂堂……” 唱了好多年，那歌声还在耳边荡漾着……

我在那寄存了幼稚园的足迹、6年小学快乐的回忆、6年中学的痕迹。我常常怀念过去，也在梦呓中不舍的追寻，甚至还痴痴缠的问：“为什么菩提学校没有学院、大学？” ；这是我完成高中求学后，面对求学 “投校无门” 心中萌生出的小小憧憬和遗憾。

从幼儿班开示，就和菩提结下不解之缘。还记得那和蔼的谢校长和可亲的何老师，上课、下课、休息节，每天排队，双手放肩膀，老师下令小学生们安静的模样。还有毕业典礼时，我们穿上的娃娃装──白色的上衣，圆袖子的，配上红红的吊带裙子，还得个 “好宝宝” 的奖杯……

完成了幼稚园，我就顺理成章的上了小学。一年级至三年级的时光，自己既顽皮、淘气又爱耍个性。当起班长，常常趁老师不在时，当起小老师，拿起邱老师的藤鞭，似模似样的模仿老师教训同学。

“陈爸爸” 是我们小学里最受欢迎的绘画老师，他的形象鲜明，作画时总爱画上牛粪妆（头发）的女人在图中。他为人风趣，也教过我的弟弟和妹妹们。所以直到今日，一讲起陈爸爸，我们姐弟妹们都会心一笑。

英文老师很有个性，拿着一根藤鞭，还有一条条、大大条的树胶圈，称之为：“魔私其多” （mosquito），没有学生敢惹他，看到他快快闪。其实他是一位和蔼慈祥的老师，有教无类，教过很多学生，包括我的哥哥，大家都不曾见过他鞭打学生，但就是不清楚为什么他总爱拿着藤鞭和 “魔私其多” 唬人。

四年级至六年级，班主任是陈瑞宝老师，很凶但却严师出高徒；所以六年级鉴定考试中，我班替学校交出了漂亮的成绩单。

因为我就读菩提小学，中学也安然的在菩提就读，求学路上一切都很顺其自然的路过。中学的生活更多姿多彩，而且年轻不留白。

我校最出名的课外活动包括篮球队，从小就响往进入篮球队。小学时，一边上着课，一边瞄向篮球场上学姐们的英姿，潇洒的舞动球技，抢球、灌蓝、入球，好不羡慕。结果一上了中学，就急不及待地向老师拜师，但很窘的是，三天后向老师挥起白旗，拜别了恩师，只因我吃不了苦。

中学没有草场，不过隔离的印度公会却很慷慨的提供了我们一片绿野（印度公会的草场）。好大的一片草场，跑得我们叫救命（那时发育时期的女生，不是怎么想上体育课）。

上学、考试、放学、嬉戏……每天留在学校的时间比在家的时间长。放学了，又图书馆可以逗留、温习功课；礼堂后面，搬几张桌椅，就可以和朋友们组个小社群；食堂也是，放空的课室也如此，好像都有忙不完的事，总爱在学校溜达。

我们学校很独特，因为学生们都要上佛学课，小学至中学亦如是，不但如此，中学考试也得考佛学耶。对于有兴趣的同学，都不当一回事，对于唱反调的就常常问题百出。其实，能沾法喜也是菩提一线牵的，所以菩提是一所有善缘的学校。

菩提学校从建校至今，历经风风雨雨，一路走来毅然屹立，佛教的精神依然如昔。前年，突然传来学校要搬迁的消息，心里头不是滋味，有不舍、有惋惜、有遗憾、有失落，总之百感交集的，久久不能自己。后来，搬迁消息开始明朗化，而且旧校舍是保留的，我的心情才恢复过来。

学校是要扩建了，另外觅得一个更空旷的地方来扩建新的一所分校，不但将拥有更大、更完善的校园，而且也获得各界热心、善心人士们的捐献，还有唯悟师也发动多次的呼吁活动帮学校募款。学校的变迁，体现出华社为教育共同迈进的努力和热诚，看到社会人士对它的爱戴和支持越来越多，深替母校感到高兴。

以前，学校需要一些基金时，每每都是靠卫塞节晚会和食堂日的义卖活动筹款；现在，看到大家齐心协力、共同为了菩提，而不弃不离的把槟城唯一一所有特色的佛教学校，保护和保留得更完善，并加以提升了建设，让学生们有更好的教育，内心好感动，也为菩提感到雀跃。

我心深处，缠绵着我幼童时美丽的回忆，尽在不言中。感谢菩提孕育出我们这一班学子，感谢菩提以佛法熏陶了我的人生。虽然没有再重踏校园，不过，我的心永远与菩提同在，对菩提情不变，对菩提的思念随岁月蕴醇渐香。

吾爱菩提，祝愿菩提教育越办越好，也愿菩提佳誉百年流传。