他，像天空中闪烁的星星，只活在自己的世界里，不管黑夜的幽暗，依然故我，自得其乐地在自己璀璨的光芒中闪烁着。

他的母亲，为了他常常在学校、家里，两头跑；她一天工作十小时，帮补家计也为孩子的教育费筹谋。是忙坏、累了、也倦了，但是就是告诉自己，“我要保护这个孩子，我要尽我的能力，给他我所能的。”

这个孩子，今年十一岁，他在精英学校就读，成绩名列前茅。近期由于妈妈无法再像过往陪伴在他身边，督促他的课业，他的行为突然一反常态。

首先是不交功课，接着就撒谎，在接下来是老师也拿他没办法，于是必须出动家长去见老师。这样一来一回，大家都拿他没办法，到后来他冒出一句，“如果你们在烦我，我要去自杀！”

在家里，他有弟弟，弟弟和他玩，他很冷淡也不回应。他总是静静不说话，没有什么朋友，喜欢把自己孤立起来。唯一的朋友是电视机，他可以看电视，似无人的境界，如果没有人来制止他，他可以忘了时间，忘了吃饭，一至守在旁。就是这样，他常常没时间、忘了做功课。有一次，妈妈耐性有限，痛骂了他一顿，他就此而闹情绪，学人离家出走。

静默寡言的他，除了不爱理人，他也回避与人的目光交流。除了妈妈，其他人一律抗拒。妈妈说，他四岁才开始学说话，是贵人迟语。对大人的呼唤，他可以置若罔闻，自己玩自己的，活在自己的世界里，甚至沉迷其中。

他本性不坏，就是沉默，但是在学校却成了老师身边的红人。自一年级起，在班上他都是被安排坐在老师旁边桌子的唯一学生。老师拿他没办法，他会有出其不意的动作，搞得老师不知如何是好，也把班上的次序大翻转。

说他顽皮，并不是；好好告诉他，他是听到的；有时看他，感觉上他还蛮懂事的，就是他那倔强和偏执的个性使人恼怒。

母亲目睹班上的老师对他的态度，还有同学们对他当面的羞辱和排斥。看在眼里痛在心，一讲起还会忍不住泪如雨下。可是他就是仿佛与世隔绝似的，完全与他无关，既没有感觉，也不受伤害。

他，会不会是“星星的孩子”（自闭症儿童）呢？赋予这诗意的名字，可是却似天上的星星不说话，虽然闪烁，但却无法了解现实世界需要的共处。

自闭症至今，是没有特效疗方。早期确诊是要让家长明白孩子的禀赋异常，同时也要调整自己的心态，希望通过学习可以更加了解和给与适当的应对。如果忽略了，家长不但自己受挫，而且还会精神长期受到困扰，抑郁、焦虑、经济，甚至是家庭的支解。

自闭症并不是绝症，甚至有超常的智商和联系，牛顿和爱因斯坦也是星星的孩子，他们自闭，但赋有特殊的创造力。联合国将每年的4月2日，定为世界自闭症日，这显示出整个社会对这特殊群体的关注。希望通过医生的辩诊，加上家长们的交流和互助，社会康复辅助、就学、就业和其他方面的援助。通过了解和体谅，帮助他们参与社会活动，并让他们早日融入社会的生活。