上个星期天，我有俩位要学习英语的行动不便坐在轮椅的新学生。一般上，教导成年和身体有异他人的
学生对我是个挑战；那是因为要除了要维持他们学习的持续性还要激发他们对人生有着正面的思维。许
多朋友要我与众人分享我十多年所积累与行动不便坐在轮椅的新学生的教导经验和心得尤其是我对他们
说的故事。

我很少对行动不便坐在轮椅的人士称他们为残疾人士或残缺人士。我会以行动不便坐在轮椅的人士来称
呼他们因为残缺或残疾人士不一定不能步行和行走如缺手者还是能自由行动。我所谓的行动不便者是须
靠轮椅才能有局部的行动人士。

生活在弱肉强食和经济步伐极快的社会，属于弱者行动不便坐在轮椅者肯定不能与一般的强者相互竞争
；在长期生活在劣势的圈子里，不管是你我他何况坐在轮椅者都会对环绕在身边的人与物，在心里肯定
会涌现障碍和心态出现不平衡！所以与他们交流与沟通，耐心和诚心乃是重要的！

在与这些行动不便坐在轮椅者的交流中，我要他们向大自然学习；大自然是人类最为大的导师！小草和
其它的匍匐攀性植物，不管压住它们的石头和其它物体多重，体形多宏大，它们总是有能力和能耐攀爬
出来面对光明！所以，环境和条件不是大问题，心态和毅力才是关键！看看那些在石缝内，被埋在地下
的种子；不也是受到引力而产生爆发力和挤出量力突出逆境吗？行动不便坐在轮椅者的潜在力何时会爆
发，只是时间上，机缘的配合的问题！

花朵的美是因么有了平凡淡色的叶的配搭才能显出它的“美”。出身平凡的我们也是一样有着一定的能量
来配搭其它的人与物来美化这世界！我们会有烦恼，那是因为我们不了解本身的质量和能力与无限之它
来争长短！理解本身是重要的无忧因素！

生命长短不是问题！最重要的是，在我们生命结束前，你为他人做了什么？你有没有给予其他条件比你
差的人支撑？狗儿的寿命只是二十几能，但它们的存在是蛮有意义，它为人们服务，看守财物；反之，
龟儿长命百岁，我们至今还不明白它存在的用意。也许是在告诉我们，“要活得长命，要活的长久，就
得躲在黑暗里，做个缩头乌龟！”生活在花树丛草的自然界的我们，是否曾经有思考着自然界的美是因
为花树草木是生在“相扶相持”的实境中？花树草木显出的“生态相扶”的美，与世间的相互排斥的丑陋是
绝对的大讽刺对比！与人间一样，在植物花卉界，有的植物一发苗，发芽就注定它们未来就不能直立只
能依附在其他物体。这些攀緣植物或藤本植物如兔丝子，扶芳藤，牵牛花，野蔷薇，紫藤等等因得到其
他植物的支撑和扶持，花草界才有一种具有包容性完整的美！

每个人无论是否有缺陷，是否有完美，因为活着肯定受到他人的点评，受到他人的注视；要活得自在，
要活出自我，我们就不要在意他人的“特异眼光，嘲笑的点评”。想学习语文坐在轮椅的人士肯定是能够
思考的学生。所以，我很重视他们的“学习的初心”。通常，他们只为了加强与他人沟通才找上了我。但
我要他们把目标放远。如果在能力许可下，学习写作和翻译，以便将来能够学以致用后，自立更生；这
样更会活出自我！

如果要活得有意义，那就在发奋图强后，能够自立更生的旅程中扶持条件比你差的人。记住长颈鹿，大
象不因身体四肢长得不对比，不平衡而自卑；反而，利用这“特殊又不相称体形”转化为优点，与众人为
伍成为大众所爱！简单的一句：“放下思想的包袱，你就自在了！”