维群,伊凌 报导 慈心全慈营摄影组提供相片

北海佛教居士林主办4天3夜之第14届全国中学生佛教慈心全慈营。于8月11日活动进行末端，檀香爱心福利中心有幸受邀参与以带动有关单位特地为营员们安排《试穿穿别人的鞋子》之环节。

檀香爱心线辅导义工黄伊凌以讲座和互动的分享方式来带动在场的125位营员，他们有来自各州属的学员,年级分别是初中一至中五的中学生；约50位筹委义工也在场,他们有的是学院生、有的是上班族；大家除了每天上学、上班之外，几乎大多时间都活在网络世界里，主办单位把《试穿穿别人的鞋子》的环节穿插其中，是藉此机会让学员们接触生活化和入世的与人互动经验。

《试穿穿别人的鞋子》在辅导领域是倡导着同理心。伊凌以案例分享方式和学员们探讨与人互动模式，并从自我的情绪辨识进而延续至他人的感受，同时也和学员们讲解同理和同情心之差别。课程内容导入浅白易懂并穿插了互动和引导使学习气氛变得活泼生动。

檀香爱心福利中心于六月份开始连同一群专业的临床心理治疗师及精神专科医生发动一系列的《儿童心理迷思系列讲座2013》。此系列活动缘起是檀香爱心福利中心的辅导协商员-苏丽婷在近十个月的非正统数据内发现大众对孩子的天性与儿童心理症状存有无法拿捏的模糊地带而发起的。我们存有的迷思例如，当孩子在表现常常处于动态时，怀疑孩子是否是过动儿。当孩子在学校表现格外安静时，被怀疑孩子是否是自闭儿。到底我们对孩子精神状况了解有多深？笔者-檀香爱心福利中心辅导协商员看见一些潜在的心理迷思危机，当这些迷思若没有拿捏好，却又把孩子给依样画葫芦的标签着，如“过动儿”、“自闭症”等等，那将极可会有带给孩子偏差的成长环境与对待。而日子久了，这些偏差的成长环境与对待可将间接变成孩子“病症”的环境因素。有迁于此，中心联系多名专业临床心理治疗师及精神专科医生在六月开始将给予大众一系列的专业解答。

以下的资料整合，是源自于临床心理治疗师-杨诗涵在首场儿童心理迷思讲座 -《医生，我的孩子生病了吗？》的专业分享。提供大众对儿童的心理发展、障碍、寻求帮助等的基本正解。

维群 报导 丽婷 摄影

7月14日，何雪仙老师（Priscilla）心灵创意中心创办人到檀香爱心福利中心沙箱治疗室为一群资深面谈辅导义工们进行游戏治疗团体督导。老师通过游戏的方式引导义工们重新体会游戏治疗的主要精髓，老师说“玩游戏是个自然的过程，不是一项强制性的行为，就让儿童本身引导游戏的过程”。而且游戏治疗不只有通过沙箱进行，还有很多方式可以进行，游戏治疗的有效性，关键在于治疗师本身的创意及适当性引导儿童进行治疗。老师同时也强调发生在儿童的心理问题不是儿童本身问题，那是涉及整个家庭，每个家庭成员都扮演重要的角色影响孩子的心理。所以治疗师必须对小孩历史背景要有一定的敏感度。

檀香福利中心爱心线辅导安排两个月一次的游戏治团体疗督导主要是巩固和提升对于儿童辅导的素质。同时也通过督导促进辅导义工们的自我成长，使他们能够善用自我，去帮助受辅者活出更丰盛的生命。

为了让辅导义工有效的辅导儿童，老师分享本身的治疗儿童经验为大家做参考，希望透过不同类型的儿童心理问题的集体研习，让大家领略不同的治疗重点和需要，加强辅导义工的灵活性，去处理不同的个案。最后Priscilla老师为辅导义工们提供国外游戏治疗技术，理论让大家学习及参考。