文/心莲

这一天上课时，我又发现晓玲的胳膊上淤青了一块。下课时，我把她留在课室里，查问了很久，她都不肯稍微透露一丁点儿，是如何会搞得时常伤痕累累的。这孩子口密得很，我第一次发现淤青就要她告诉我原因，可是每一回“逼供” ， 都是弄得自己气呼呼的，败兴而返。

     我想：长此下去，后果将是不堪设想的。于是，我把最近几个月的事情告诉校长。校长让副校长陪我去做家访。原来，这孩子的妈妈因争取离婚不遂，离家出走了，留下两姐妹与伯父母同住。她的伯母数尽了孩子的不是：脾气拗、不听话、懒散、肮脏，最糟的是爱偷钱。她说伤痕都是晓玲自己弄的。

     在回学校的路上，副校长说这孩子心里不健康，应该看心理医生。正好，第二天卫生局派医生和护士到学校给六年级的学生作健康检查。于是，我们就寻求医生的协助。医生写了一封介绍信，要她的家长带她到马大医院去看精神科专科医生。医生说这孩子什么都不肯说，看来只有专科医生才帮得了她。我拿了信交给她的伯母，她说：“我们那有空带她去！” 我自告奋勇说我可以代劳。

      看病的日期到了，我到她的家去。“你们整天往我家跑，邻居还以为我虐待她呢！”她气冲冲地把我赶了出来。我回到学校，在校长室里一面说一面流泪。我气不过的是她说晓玲不是她的孩子，难道晓玲是我的孩子吗？真是！

      不久，晓玲的父亲来找我办转学手续。他说：“孩子失去了妈妈，不能再失去爸爸，我决定把她们俩带在身边。”我除了祝福他们，一点儿都帮不上忙。
对晓玲，我至今还有一份歉疚。她每一次站在我的面前，眼中那一股怨恨，让人感到心痛。她只是一个十岁的孩子啊！我如能多尽一分力、一分心，至少这孩子会觉得“人间还有爱” ，她的心灵就不会受伤害。

     人就是因为分别心而局限了爱心的付出。我们常常把一件事、一个人、一样东西，分成你的和我的才去处理，因此就出现了很大的差异，做起来就不会尽心尽力，成果就必定不会理想了。但愿在佛法的薰习下，我们都可以把爱的范围扩大，让大爱充满人间。