开学了，有人欢喜，有人忧。喜欢上课的小朋友，这当然是一件高兴的事，反过来说，也有人忧愁，因为舍不得离开妈妈，离开家到学校来读书。

         今年是我第一次参与“哄哄抱抱” 的过程，以往因为是班级老师，况且又是六岁班，所以毋须参与迎新周。这个星期内到底发生什么事，因为六岁的孩子已经算是幼儿园里的老大，多数都已经远离在校哭哭啼啼的日子了。

          最头痛的是今年四岁班有一位印裔男孩，也许是第一次到过陌生的地方，同时也是刚从外婆家回到父母身边，加上语言上的障碍等种种因素，哭起来又喊又闹，有如鸡同鸭讲。在没有办法之下，只好请教印裔老师并写下几个常用的印度话。所有老师与爱心妈妈都复印了这张“印度话大通” ，等他大哭时。马上派上用场，安慰他“ah lu va they, na lei pai yen”, 意思是：不要哭，乖孩子。咦！还蛮见效，心里高兴极了，以为成功了，不料不到五分钟，他讲得更多更长的印度话来，这下我们更头痛了！

          开学的几天，走廊上站满了家长，有些家长连续请假一个星期\为的是陪陪心肝宝贝。不过，我发现父母在场并不会令小孩更乖巧、不苦，反而是那些父母放得下的，会更听老师的话。所以有时候我们会鼓励那些爱哭的小朋友的父母，让他们乘搭校车来上课，免得又拉拉扯扯，难分难舍。

          记得一位家长，她来檀香寺报名是因为以往的幼稚园，老师与小孩闹在一块儿，造成孩子根本不尊重老师，因此功课也懒得去做。同时她也要求把她的孩子安排在一个富有爱心、关心和慈悲心、以及有责任感又严肃的老师下学习。我告诉她这里的老师都是一样的好。

         其实，小孩子在新学年哭哭闹闹是很正常的事，就好像我的孩子三岁入学时，也是发生同样的事，每天他躲躲闪闪，好像警察与小偷，过了那段刻骨铭心的过度期后，我就可以正正当当与他见面了。所以家长们要放心把孩子交给老师，并常与老师沟通以更了解孩子在校的情形就可以了。